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摘要:
项目教学法是在建构主义学习理论的影响下,通过选取"工程项目"来创设"情景",通过"协作学习"的方式开展学习,通过完成"工程项目"来达到"意义建构",其"以项目为引导,以任务为驱动"的教学方式对学生综合能力的提高起着十分重要作用,适用于学生水平参差、学生自控能力比较薄弱、课程的应用性比较强的职业技能教学.
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文献信息
篇名 项目教学法在电子专业教学中的应用
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 工学
关键词 项目教学法 电子技术 职业教育
年,卷(期) 2010,(21) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 129
页数 分类号 TN0-4
字数 1809字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-9795.2010.21.119
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研究主题发展历程
节点文献
项目教学法
电子技术
职业教育
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
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55878
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