"基于问题的教学"在软件类课程教学中的实践与探讨

• 作者: 刘远兴
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 教育
• 关键词: PBL 计算机专业 计算机软件教学 编译原理
• 年，卷（期）: 2010,（12）
• 所属期刊栏目: 信息技术教学与研究
• 页码范围: 155-156
• 分类号: G71
• 字数: 1877字
• 语种: 中文

摘要

本文对计算机专业课程尤其是软件类型课程的教学方法进行了探讨.基于问题的教学,也称作问题式学习在实践教学过程中的应用.以计算机专业核心课程--编译原理为例,本文作者提出了一些问题式教学实践的具体方法,并对PBL教学与传统教学方法进行了对比分析.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘远兴	中国地质大学计算机学院	3	3	1.0	1.0