做个时尚的数学老师的几点思考

• 作者: 王国芹 胡世凯
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 新课程 时尚 数学 思考
• 年，卷（期）: 2010,（27）
• 页码范围: 198
• 分类号: G633.6
• 字数: 2455字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2010.27.190

摘要

新课程标准指出:数学课程的出发点是促进学生全面、持续、和谐的发展,它不仅要考虑数学自身的特点,更应遵循学生学习数学的心理规律,强调从学生已有的数学经验出发,让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型,从而使学生在理解的同时,在思维能力、情感态度与价值观等多方面也得到进步和发展.