高中物理科学探究中问题情境创设的再思考

• 作者: 孙文雄
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 教育
• 关键词: 高中物理课堂教学 科学探究式教学 问题情境创设
• 年，卷（期）: 2010,（34）
• 页码范围: 193-194
• 分类号: G63
• 字数: 2180字
• 语种: 中文

摘要

探究性教学精髓在于创设问题情境.没有问题情境的创设,也就没有真正意义的科学探究性教学了.但在实际教学中,问题情境的构建却依旧困难重重,突出表现在对于问题情境创设在科学探究式教学中的重要作用,以及如何进行问题情景的有效创设的策略认识不够.本文对高中物理科学探究中问题情境创设的重要作用与策略提出了一些新的思考.