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摘要:
目前各类院校都引入了多媒体教学,给传统的课堂教学模式以强大冲击,增强了课堂的新鲜感、直观感,但是如果盲目追求视觉上的吸引力,一味地使用多媒体则会适得其反,所以各类院校在进行多媒体教学的过程中一定要注意多媒体仅仅是辅助课堂教学、优化教学效果的一种手段,对它的运用一定要遵循:适时、适当、适量的原则.只有把握好这三点,才能真正达到提高教学质量的目的.
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文献信息
篇名 多媒体教学的点滴体会
来源期刊 考试周刊 学科 教育
关键词 多媒体教学 适时 适当 适量
年,卷(期) 2010,(28) 所属期刊栏目 信息技术教学与研究
研究方向 页码范围 148
页数 分类号 G43
字数 2429字 语种 中文
DOI
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2016(1)
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研究主题发展历程
节点文献
多媒体教学
适时
适当
适量
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
考试周刊
半周刊
1673-8918
22-1381/G4
大16开
吉林省长春市
12-53
2007
chi
出版文献量(篇)
215175
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438
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152029
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