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摘要:
有原则的爱本身就包含了严格要求的精神,教育目标也决定了教师对学生的爱是有高度原则的."严"和"爱"都是教育的有效手段,教师只有对教育本质、教育规律有正确的认识和理解,才会对自己的教育行为进行自觉、理性的思考.
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严爱并施寓教于乐
教育
严爱并施
寓教于乐
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文献信息
篇名 浅谈学生教育教学中的"严"与"爱"
来源期刊 科技信息 学科 教育
关键词 "严"与"爱" 教育目标 教育内容 教育手段
年,卷(期) 2010,(24) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 786
页数 分类号 G64
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1001-9960.2010.24.692
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1 陈鸿 2 6 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
"严"与"爱"
教育目标
教育内容
教育手段
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期刊影响力
科技信息
旬刊
1001-9960
37-1021/N
大16开
山东省济南市
24-72
1984
chi
出版文献量(篇)
124239
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249
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