用心施爱,静待花开——小学数学低年级教学中爱的教育

• 作者: 王兴花
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学数学 低年级 学生 爱
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 所属期刊栏目: 德育天地1
• 页码范围: 241
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在小学数学教学中,对于小学生的身心发展规律和认知水平,教师要做到精准掌握,尤其是对低年级学生,他们的思维正是由具体形象思维向抽象思维过渡的起始阶段,低年级学生学习数学可谓困难多多,而原本就处于这一认识阶段的学生如何一步步培养其数学思维,逐渐渗透教育方法,促其主动参与到教学之中,爱是打通学生认识与思想的唯一钥匙,教师围绕学生设计课堂教学,将爱渗透于教学的各个环节,贯穿始末.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王兴花		1	1	1.0	1.0