元认知策略培训对学生阅读能力的影响

• 作者: 宗兆宏
• 来源期刊: 中小学外语教学（中学）
• 关键词: 课外阅读 元认知策略 阅读能力 计划策略 监控策略 评价策略
• 年，卷（期）: 2011,（12）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 14-22
• 页数: 9页
• 字数: 10046字
• 语种: 中文

摘要

本研究对实验班学生进行了元认知策略培训,通过数据对比分析发现,中学英语元认知策略培训能够提高学生的元认知策略使用水平,而元认知策略使用水平的提高能够促进学生阅读能力的提高.本研究还探讨了元认知策略培训对阅读能力产生积极影响的原因,以及在具体的元认知策略培训过程中需注意的问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宗兆宏		13	58	4.0	7.0