寻求小组合作学习的激发力

• 作者: 刘小兰
• 来源期刊: 湖南教育：中旬
• 学科: 教育
• 关键词: 小组合作学习 激发 英语句子 英语学习方法 学习方式 学生 猜谜语 单词
• 年，卷（期）: 2011,（12）
• 所属期刊栏目: 学科短论
• 页码范围: 52-52
• 分类号: G623.5
• 字数: 1468字
• 语种: 中文

摘要

小组合作学习是让课堂充满活力的一种重要的学习方式。那么小组合作学习的激发力在哪里？怎样激发学生求知的欲望，勾起学生解疑的渴求，引领学生去寻微探幽，最终实现知识和能力的全面提高？我把学生以寝室为单位分成小组，每组六个人，把他们捆绑在一起，进行听写单词、背诵句子、上课发言、课前的五至八分钟的表演等等。像课开头的五至八分钟，学生自愿I：台去背诵五个英语句子、五句谚语、经典段落、美文选段，或猜谜语、英语学习方法介绍、记忆单词方法介绍、英语演。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘小兰		26	8	1.0	2.0