谈听读训练教学

• 作者: 栗瑞宇
• 来源期刊: 现代教育科学：中学教师
• 学科: 教育
• 关键词: 规范 听读 语感
• 年，卷（期）: 2011,（6）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 52-52
• 分类号: G633.3
• 字数: 2033字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-5843-D.2011.06.054

摘要

倾听是语文教学的一项重要内容和目标，也是一项重要的语文能力。古希腊先哲苏格拉底说：“上天赐人以两耳两目，但只有一口，欲使其多闻多见而少言。”寥寥数语，形象而深刻地说明了“听”的重要性。在以往的课堂教学中缺少一项专门训练“倾听”能力的环节，导致“倾听”能力这项重要训练项目的缺失。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	栗瑞宇		2	0	0.0	0.0