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摘要:
新课标提出的知识和能力过程和方法情感态度和价值观的三维目标,曾一度成为许多年轻教师教学设计中热捧的新课改要素.但实践证明,这样的做法有很大的推敲空间.针对令不少教师困惑的教学目标设定问题,我们特别约请了吉林省语文特级教师张玉新老师来谈谈他的看法.
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文献信息
篇名 教学目标的确定取决于对文本的价值判断
来源期刊 语文教学通讯 学科 教育
关键词 三维教学目标 教师 教学目的 三维目标 文本 教育目的 子目标 价值判断 情感态度 价值观
年,卷(期) 2011,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 7-8
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种 中文
DOI
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
三维教学目标
教师
教学目的
三维目标
文本
教育目的
子目标
价值判断
情感态度
价值观
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文教学通讯·A刊
月刊
1004-6097
14-1017/G4
山西省太原市和平南路45号
chi
出版文献量(篇)
4883
总下载数(次)
13
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1585
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