我院开展检验知识普及教育的措施和体会

• 作者: 李寅 李强
• 来源期刊: 临床误诊误治
• 学科: 医学
• 关键词: 检验医学 健康教育 质量管理
• 年，卷（期）: 2011,（2）
• 页码范围: 75-76
• 分类号: R193.2
• 字数: 1971字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-3429.2011.02.052

摘要

检验医学是一门集基础、临床、生物工程等多学科发展的边缘学科,其质量控制的优劣直接影响检验结果,进而影响临床对疾病的诊断.针对分析前质控的诸多环节,我们将健康教育"知、信、行"理论[2]运用其中,采取对临床医生、护士、患者及其家属分层次方式进行宣教,改变工作模式,主动与临床沟通,参与查房,定期授课,建立"检验医学专业网页",编印<检验标本应知应会>工具书等,收到了满意的效果,激发了检验医师的工作热情及学习的积极性,提升了检验医学的价值和作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李强	解放军15医院检验病理科	9	42	2.0	6.0
2	李寅	解放军15医院检验病理科	1	1	1.0	1.0