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摘要:
在信息社会和教育手段现代化的背景下,教师对网络资源的利用状况已经成为影响教育实践的重要因素.以一项旨在促进教师发展的大学网络支持平台建设为背景,对北京市部分中学教师的网络信息资源使用意向与使用情况进行了调查,并通过分析,得出了相关的结论.
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大学生
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诊断标准
在教师网络空间支持下的互动教学模式的研究
教师网络空间
互动教学
教育资源
教学资源
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 教师网络信息资源使用意向与情况调查——基于一项大学网络支持平台建设的实证研究
来源期刊 广播电视大学学报 学科 教育
关键词 教师 网络资源 使用意向 使用情况
年,卷(期) 2011,(1) 所属期刊栏目 现代远程教育研究
研究方向 页码范围 106-113
页数 分类号 G642.0
字数 7836字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-0597.2011.01.022
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 宋晓亮 7 32 4.0 5.0
2 杨朝晖 20 104 4.0 10.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (34)
共引文献  (211)
参考文献  (12)
节点文献
引证文献  (3)
同被引文献  (4)
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1995(1)
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1998(1)
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2001(1)
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2002(4)
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2003(4)
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2004(7)
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2005(13)
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2012(1)
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2017(1)
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2018(1)
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  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
教师
网络资源
使用意向
使用情况
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广播电视大学学报(哲学社会科学版)
季刊
1008-0597
15-1191/G4
大16开
呼和浩特市赛罕区新华东街34号
16-148
1998
chi
出版文献量(篇)
2437
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6321
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