"模拟保护色的形成过程"的教学难点及设计改良

• 作者: 姚海霞
• 来源期刊: 中学生物学
• 学科: 教育
• 关键词: 初中生物 探究活动 实验设计 教学设计 生物学教学
• 年，卷（期）: 2011,（8）
• 所属期刊栏目: 生物学继续研究与实践
• 页码范围: 32-34
• 分类号: G633.91
• 字数: 2882字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-7586.2011.08.014

摘要

科学探究是中学生提高生物科学素养和认知能力的重要途径.人教版<生物学>八年级下册的学生探究活动--"模拟保护色的形成过程"在具体实施中存在不少困难,影响了实验效果.笔者采取调查问卷法和访谈法对该探究活动的教学难点进行了成因分析,并提出了探究活动的改良方案,取得了很好的教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姚海霞		10	7	1.0	2.0