问题串、变式串、解法串——高中数学教学的基本模式初探

• 作者: 余继光
• 来源期刊: 中小学数学：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 高中数学教学 变式 解法 教学方式 课题研究 思想方法 中学数学 教学模式
• 年，卷（期）: 2011,（1）
• 页码范围: 34-38
• 页数: 5页
• 分类号: G633.6

摘要

纵观高中数学教学的现状，以问题串、变式串、解法串为结构的教学方式形成现时的风景线，在新课程数学人教A版的使用过程中，在参与中学数学核心概念与思想方法的课题研究过程中，问题串、变式串、解法串的教学模式也是一个主要特征，这三串在数学教学中的作用以及它们的合理性，有效性，值得思考与总结．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	余继光		18	0	0.0	0.0