浅谈数学个性化教学

• 作者: 韦春香
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 个性化教学 基础教育课程改革 学生质疑 数学 教师指导 教学过程 自主性 独立性
• 年，卷（期）: 2011,（11）
• 所属期刊栏目: 教学探新
• 页码范围: 41-42
• 分类号: G420
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-3275.2011.11.018

摘要

《基础教育课程改革实施纲要》中指出：“教师在教学过程中应与学生积极互动、共同发展，注重培养学生的独立性和自主性，引导学生质疑、调查、探究，在实践中学习，促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习。”“要使学生在普遍达到基本要求的前提下实现有个性的发展。”