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摘要:
评课的目的是通过改善教学行为,促进教师专业发展,提高教学质量;当前评课中存在的主要问题是缺少互动性和评价的片面性;评课中应重点关注教学流程、学生状态和课堂细节.
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文献信息
篇名 对思想政治课评课的几点思考
来源期刊 安徽电气工程职业技术学院学报 学科 教育
关键词 评课 教学流程 教学效果
年,卷(期) 2011,(2) 所属期刊栏目 教育·教学
研究方向 页码范围 123-125
页数 分类号 G632
字数 4261字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-9706.2011.02.027
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研究主题发展历程
节点文献
评课
教学流程
教学效果
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
安徽电气工程职业技术学院学报
季刊
1672-9706
34-1297/Z
大16开
安徽省合肥市黄山路330号
26-163
1996
chi
出版文献量(篇)
2472
总下载数(次)
8
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