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摘要:
在广泛搜集资料、查阅现有教材和学术研究的基础上,分析了"电力企业管理"的课程定位和教学目标,建立了课程的知识体系框架,理顺了内容之间的逻辑关系,讨论了行动导向教学方法在该课程教学中的应用,研究了课程相关教学资源的配置问题,试图提出一种新的课程体系设计思路,以期满足学生和企业需要,供专业教师在教学实践中探讨研究,持续改进。
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文献信息
篇名 “电力企业管理”课程体系和教学方法研究
来源期刊 武汉电力职业技术学院学报 学科 经济
关键词 电力企业管理 课程 工学结合 行动导向
年,卷(期) 2011,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 38-42
页数 5页 分类号 F426.61-4
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李珞新 武汉电力职业技术学院经济管理系 9 8 2.0 2.0
2 向保林 武汉电力职业技术学院经济管理系 18 16 3.0 4.0
3 苏磊 武汉电力职业技术学院经济管理系 6 5 1.0 2.0
4 黄民发 武汉电力职业技术学院经济管理系 9 1 1.0 1.0
5 程捍东 武汉电力职业技术学院经济管理系 7 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
电力企业管理
课程
工学结合
行动导向
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
武汉电力职业技术学院学报
季刊
湖北省武汉市
2003
chi
出版文献量(篇)
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总下载数(次)
4
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1544
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