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摘要:
采用文献资料等研究方法,对我国普通高校多元体育目标及课程结构进行分析。认为指导纲要五个领域体育目标是多元体育目标的基本内容,多元体育目标是课程结构架构的基础;同时,结合课程理论的分析,得出体育课程结构应为体育学科课程、体育专项课程和体育活动课程。
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体育专业
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普通高校
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策略
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文献信息
篇名 普通高校多元体育目标与课程结构的研究
来源期刊 文体用品与科技:学术版 学科 教育
关键词 普通高校 多元体育目标 课程结构
年,卷(期) 2011,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 30-31
页数 2页 分类号 G647
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 戴根泉 5 2 1.0 1.0
2 沈何为 7 2 1.0 1.0
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
普通高校
多元体育目标
课程结构
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文体用品与科技:学术版
月刊
1006-8902
11-3762/TS
北京市东城区北池子大街27号
出版文献量(篇)
564
总下载数(次)
2
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0
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