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摘要:
高职建设类课程改革已取得一定成绩,但在项目化、模块化改革方面的研究还有待深化.项目化、模块化改革应尊重工程技术发展的特点,根据岗位要求构建模块、项目与职业技能的融合,全面促进高职建设类课程项目化、模块化课程体系的构建.
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文献信息
篇名 高职建设类课程项目化、模块化改革文献综述
来源期刊 高等职业教育-天津职业大学学报 学科 教育
关键词 高职 课程改革 项目化 模块化
年,卷(期) 2011,(2) 所属期刊栏目 专业课程与改革
研究方向 页码范围 57-59
页数 分类号 G710
字数 3781字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-8415.2011.02.016
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘孟良 11 31 3.0 5.0
2 韩秋黎 28 149 7.0 11.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
高职
课程改革
项目化
模块化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高等职业教育-天津职业大学学报
双月刊
1008-8415
12-1238/G4
天津市北辰区洛河道2号
chi
出版文献量(篇)
2785
总下载数(次)
5
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