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摘要:
高职课程考试是教学中的一个重要环节,直接关系到教学质量的优劣.为提高学生的学习效果,强化学生实践技能的掌握,我们针对目前高职考试中存在的问题,结合我院开办该专业5年来的教学经验,对"临床作业疗法"的考核办法进行了一些改革,旨在促进高职康复治疗技术专业的课程教学质量的提高.
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文献信息
篇名 高等职业教育"临床作业疗法"考核办法初探
来源期刊 中国康复理论与实践 学科 医学
关键词 临床作业疗法 考核 改革 高等职业教育
年,卷(期) 2011,(5) 所属期刊栏目 康复教育
研究方向 页码范围 491-492
页数 分类号 R493-4
字数 3437字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1006-9771.2011.05.035
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄先平 湖北鄂州职业大学医学院 5 4 2.0 2.0
2 陈炜 湖北鄂州职业大学医学院 2 4 2.0 2.0
3 刘启雄 湖北鄂州职业大学医学院 1 2 1.0 1.0
4 陈璇 湖北鄂州职业大学医学院 1 2 1.0 1.0
5 李小玲 湖北鄂州职业大学医学院 1 2 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
临床作业疗法
考核
改革
高等职业教育
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
中国康复理论与实践
月刊
1006-9771
11-3759/R
大16开
北京丰台区角门北路10号
82-35
1995
chi
出版文献量(篇)
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