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摘要:
现代教育的发展要求教师不仅仅是"人类文化科学知识的传递者",也应当是学生"个性的塑造者","心理健康的维护者".心理健康教育已成为中小学教育工作的应有之义.班主任作为班集体的组织者和管理者,能否在班级中开展心理健康教育,以科学有效的方法把握学生的心理,因势利导地促进各种类型学生的健康成长,从而促进学生的全面发展起到关键性作用.
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小学班主任如何对学生进行心理健康教育
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研究
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班主任
渗透
心理健康
学会放弃
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文献信息
篇名 班主任如何进行心理健康教育初探
来源期刊 当代商报-中外教研周刊 学科 教育
关键词 班主任工作 心理健康教育 措施
年,卷(期) 2011,(5) 所属期刊栏目 班主任工作
研究方向 页码范围 6
页数 分类号 G4
字数 2071字 语种 中文
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1 潘远洁 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
班主任工作
心理健康教育
措施
研究起点
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期刊影响力
当代商报-中外教研周刊
月刊
43-0022
长沙市开福区建湘新村88-89栋
出版文献量(篇)
736
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