凸透镜成像规律的教学策略

• 作者: 沈丽
• 来源期刊: 数理化解题研究：初中版
• 学科: 物理学
• 关键词: 透镜成像规律 教学策略 学生参与 抽象思维 形象思维 教学难点 教学重点 分析数据
• 年，卷（期）: 2011,（1）
• 页码范围: 40-42
• 页数: 3页
• 分类号: O43

摘要

凸透镜成像规律是浙教版初一科学上册的教学重点和教学难点．初一年级学生正处在形象思维向抽象思维过渡的阶段，学生分析数据归纳规律的能力不强．教学的策略，并不在于教师有没有讲清、讲透，而是看教师有没有引导学生参与教学过程，主动获取知识，乐于探究．所以教师应想方设法把课堂活动权交给学生，把发言权留给学生。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈丽		5	37	1.0	5.0