培养高中学生数学课本阅读能力的实践与体会

• 作者: 王启鲜
• 来源期刊: 中国数学教育（高中版）
• 学科: 教育
• 关键词: 高中数学 课本阅读 实践与体会
• 年，卷（期）: 2011,（1）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 28-29,34
• 分类号: G63
• 字数: 3628字
• 语种: 中文

摘要

如何发挥学生学习数学的主动性和积极性,培养数学阅读能力是高中教学中的一环.所以如何阅读数学课本、阅读数学课本的方法及数学阅读的几个阶段成为重要的问题,教师引导学生阅读,最后达到能独立学习数学的发展过程.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王启鲜		4	1	1.0	1.0