初中数学作业设计的现状分析及策略

• 作者: 罗勇
• 来源期刊: 常州市广播电视大学学苑
• 学科: 教育
• 关键词: 作业 调查 分析 策略
• 年，卷（期）: 2011,（1）
• 页码范围: 47-50
• 页数: 4页
• 分类号: G622.46

摘要

一本书、一本补充习题，一本综合与实践活动，这种面对所有学生的教材设计，强调知识点的巩固训练，仝搬全用的作业方式给学生带来的是低效的、低层次的学习，不利于学生学习的深入和学生思维的发展、良好学习习惯的形成。本文提出科学性策略，层次性策略，多样性策略，质，量兼备策略等作业设计改善策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗勇	深阳市天目湖实验学校初中部	1	0	0.0	0.0