初中数学作业分层设计和评价的有效性研究

• 作者: 苟惠芸
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 初中数学 作业分层设计 评价
• 年，卷（期）: 2020,（27）
• 所属期刊栏目: 学业评价
• 页码范围: 205
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

数学学科作为较多学生的短板,是令很多学生头疼的学科.在初中教学过程中,部分数学内容抽象难懂,不仅学生学起来困难,教师教起来也相对困难.这就要求在初中教学过程中实行作业分层设计和评价,尊重学生的个性化差异,让每个学生都能获得最佳学习体验,使其都能在被尊重和被爱护的环境下学好数学.基于此,从当前初中数学作业分层设计与评价的必要性入手,重点对初中数学作业分层设计与评价实施策略进行分析,以期推动初中数学教学质量的提升.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苟惠芸		1	0	0.0	0.0