低年级医学生自我同一性与主观幸福感研究

• 作者: 尹捷 崔玉玲
• 来源期刊: 中华医学教育探索杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 低年级医学生 自我同一性 主观幸福感
• 年，卷（期）: 2011,（1）
• 所属期刊栏目: 素质教育
• 页码范围: 111-114
• 分类号: R-4
• 字数: 5222字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.2095-1485.2011.01.028

摘要

采用问卷调查法对低年级医学生的自我同一性和主观幸福感进行研究,以大一、大二共276名医学生为研究对象,对自我同一性和主观幸福感的问卷调查数据采用SPSS17.0进行统计分析.结果 发现:低年级医学生的自我同一性发展在3个层面呈现相似年级特点;低年级医学生的自我同一性发展在3个层面存在一定性别差异;低年级医学生的主观幸福感在年级和性别两方面均没有显著差别;低年级医学生自我同一性的某些状态与主观幸福感存在一定关联.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	尹捷	华东师范大学心理与认知科学学院	2	4	1.0	2.0
2	崔玉玲	华东师范大学心理与认知科学学院	1	0	0.0	0.0