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摘要:
"子弹论"是大众传播学早期的效果理论,对现代教育具有一定的借鉴意义.本文从"子弹论"的产生为出发点,论述了"子弹论"在现代教育中的应用和具体实施方法以及在教育中引入"子弹论"应注意的问题.
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浅析"因材施教"对现代教育的启示
因材施教
现代教育
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 "子弹论"对现代教育的启示
来源期刊 吉林省教育学院学报(学科版) 学科 教育
关键词 子弹论 现代教育 效果
年,卷(期) 2011,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 31-32
页数 分类号 G40
字数 2828字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 苗玉辉 南阳师范学院教育科学学院 10 34 3.0 5.0
2 曾晓红 南阳师范学院教育科学学院 8 21 2.0 4.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (0)
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1996(1)
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
子弹论
现代教育
效果
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
吉林省教育学院学报(下旬)
月刊
1671-1580
22-1296/G4
大16开
吉林省长春市
2008
chi
出版文献量(篇)
5238
总下载数(次)
6
总被引数(次)
9652
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