浅谈如何加强中职化学教学

• 作者: 赵丹萍
• 来源期刊: 山西医学教育
• 学科: 医学
• 关键词: 中职教育 化学教学 差异 引导
• 年，卷（期）: 2011,（1）
• 页码范围: 56-58
• 页数: 3页
• 分类号: R313-4

摘要

当前全社会对教育事业进行了改革。虽然大力倡导发展职业教育事业，但教学过程中还依然存在薄弱环节。面对课程改革，我们的化学教学应面向全体学生，关注个体差异，树立学生的自信心，引导学生在学习过程中激发潜能，提高自身的文化素质，让化学教学更易进行，进一步推动职业教育的全面发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵丹萍		2	2	1.0	1.0