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摘要:
近年来,教师的师德问题成为网络热炒的话题,人们开始疑惑,教师的师德底线是否应该高于普通公众,成为一个不能回避的问题。高职院校的教师师德除具有教师师德内涵的一般性质之外,还将具有一定的特殊性,其内涵主要由热爱高职教育事业、热爱高职学生、严谨治学、教师的个人道德修养等四方面构成,并深入分析了这四个方面的内涵要求。
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师德建设
内容分析
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关键词热度
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文献信息
篇名 浅议高职院校师德的主要内涵
来源期刊 温州科技职业学院学报 学科 教育
关键词 高职 师德 内涵
年,卷(期) 2011,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 9-11
页数 3页 分类号 G715
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王振丰 17 79 5.0 8.0
2 温汉华 39 58 5.0 6.0
传播情况
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引文网络
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
高职
师德
内涵
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
温州科技职业学院学报
季刊
浙江省温州市六虹桥路1000号
出版文献量(篇)
706
总下载数(次)
5
总被引数(次)
0
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