“幸福”的设计师——浅谈公益活动与设计师培养的关系

• 作者: 张雳
• 来源期刊: 创意与设计
• 学科: 文学
• 关键词: 公益 设计 设计教育 幸福指数 社会公民
• 年，卷（期）: 2011,（5）
• 所属期刊栏目: 专题
• 页码范围: 43-46
• 分类号: J503
• 字数: 4384字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/J.ISSN.1674-4187.2011.05.010

摘要

当下设计教育更多的是在培训“工具型”设计师,设计师普遍缺失人文情怀,社会参与度低,能动性差.公益活动是很好的设计教育载体,社会公共服务领域需要设计力量深度介入,高校设计教育可以通过合适的途径组织学生参与公益活动,两相结合,有利于帮助多元公益主体创新社会生活方式,共同为提升社会幸福指数做贡献.笔者以桌面和田野调研相结合的研究方式,借助实体公益组织的管理来检验理论研究成果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张雳	江南大学设计学院	5	3	1.0	1.0