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原文服务方: 中国医学教育技术       
摘要:
在分析和借鉴国外教学设计师经验的基础上,根据我国教育技术专业设置现状,分析了教学设计师在国内外各行业的需求教据,并从“需求”与“培养”两个角度阐述了教学设计师的培养目标、模式和方法,以期为我国教育技术专业人才培养探索新的发展方向.
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文献信息
篇名 教育技术人才培养的新方向—现代教学设计师—关于应用型本科院校初级教学设计师的培养
来源期刊 中国医学教育技术 学科
关键词 教学设计师 教育技术 应用型本科院校
年,卷(期) 2012,(3) 所属期刊栏目 理论探索与实践
研究方向 页码范围 237-241
页数 分类号 G40-057
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1004-5287.2012.03.001
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王红艳 渭南师范学院传媒工程学院 40 63 3.0 6.0
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研究主题发展历程
节点文献
教学设计师
教育技术
应用型本科院校
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国医学教育技术
双月刊
1004-5287
61-1317/G4
大16开
1987-01-01
chi
出版文献量(篇)
4049
总下载数(次)
0
总被引数(次)
19571
论文1v1指导