让学生智慧的火花在想象中闪现

• 作者: 杜骏 陈安伟
• 来源期刊: 师资建设
• 学科: 教育
• 关键词: 学生 想象 火花 智慧 学习过程 教师教学 “再创造” “再发现”
• 年，卷（期）: 2011,（1）
• 页码范围: 58-59
• 页数: 2页
• 分类号: G641

摘要

让学生的学习过程成为在教师的引导下学生自己探索和发现的过程，让学生的学习过程成为“再发现”和“再创造”的过程，让学生真正成为认知的主体从而提高学习能力，这就是新课程对学生学习和教师教学提出的新的更高的要求。