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以文运事 笔补造化——《史记》人物传记文学性界说
以文运事 笔补造化——《史记》人物传记文学性界说
作者:
陆精康
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
《史记》
人物传记
文学性
界说
造化
历史人物
合理想象
《水浒》
摘要:
明清之际的思想家、文学家金圣叹比较过史籍《史记》和小说《水浒》叙事手法的不同:“《史记》是以文运事,《水浒》是因文生事。以文运事,是先有事生成如此如此,却要算计出一篇文字来,虽是史公高才,也毕竟是吃苦事;因文生事却不然,只是顺着笔性去,削高补低都由我。”①这段话挑明了文笔和史笔的区别。文学作品可以按照创作目旳“顺着笔性”,“削高补低”,虚构想象,无中生有。而史传文学则不能向壁虚构,必须以真人真事为依托。但史家再现历史人物风貌,完全不排斥填充历史空白的合理想象。对此,钱锺书先生有一精彩论述:“史家追叙真人真事,每须遥体人情,悬想事势,设身局中,潜心腔内,忖之度之,以揣以摩,庶几入情合理。盖与小说院本之臆造人物、虚构境地,不尽同而可相通。”②史传文学的这种合理想象是《史记》文学性的显著特征。单纯的史笔,如《春秋》之笔,记事如断烂朝报,记人如履历证书,这种档案式的历史没有文采,难以流传。《史记》被称作“无韵之离骚”,司马迁亦自许“鄙陋没世而文采不表于后世”③,这种文采,主要显现于人物传记之中。《史记》人物传记的“以文运事”,是“戴着镣铐跳舞”的“吃苦事”。本文主要以苏教版高中语文选修教科书《〈史记〉选读》为例,观赏这种“戴着镣铐的舞蹈”。
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文献信息
篇名
以文运事 笔补造化——《史记》人物传记文学性界说
来源期刊
新语文学习.中学教学
学科
历史
关键词
《史记》
人物传记
文学性
界说
造化
历史人物
合理想象
《水浒》
年,卷(期)
2011,(3)
所属期刊栏目
大视野
研究方向
页码范围
13-16
页数
分类号
K204.2
字数
5887字
语种
中文
DOI
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作者信息
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姓名
单位
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被引次数
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G指数
1
陆精康
27
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《史记》
人物传记
文学性
界说
造化
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合理想象
《水浒》
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新语文学习(中学教学)
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语种:
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