文学性文本的诗意教学初探

• 作者: 杨广宇
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 语文教学 诗意教学 创新解读文本
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 所属期刊栏目: 教材教法
• 页码范围: 60-61
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文

摘要

文学性文本的诗意教学对学生的发展具有重要的意义。文章通过对文本诗意教学存在问题的分析，提出要正确解读文本、回归课堂，必须通过科学解读文本，运用合适的手段及根据不同的文学样式，采取相应的方式方法等途径加以解决。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨广宇		1	0	0.0	0.0