听觉障碍青少年群体认同特点研究

• 作者: 安秋玲 王小慧
• 来源期刊: 中国听力语言康复科学杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 群体认同 同伴群体 听觉障碍青少年
• 年，卷（期）: 2011,（5）
• 所属期刊栏目: 康复教育
• 页码范围: 31-34
• 分类号: R174.2
• 字数: 4204字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-4933.2011.05.007

摘要

目的 探讨听觉障碍青少年的群体认同特点.方法 对79名听觉障碍青少年和76名健听青少年实施<群体认同问卷>调查.采用验证性因素分析考察问卷的信度和效度指标;采用相关分析考察群体认同不同成分之间的关系,采用方差分析比较听觉障碍青少年和健听青少年在群体认同上的差异.结果 除了群体评价部分,<群体认同问卷>应用于听觉障碍青少年具有较好的信度和效度;性别、年级对听觉障碍青少年群体认同没有显著性影响;听觉障碍青少年的群体认同成分之间存在着极其显著的相关;在群体认知、情感投入和群体评价上,听觉障碍青少年显著低于健听青少年,在体验承诺上两者不存在显著性差异.结论 需要通过心理健康教育等措施提高听觉障碍青少年的群体认同水平.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王小慧	华东师范大学特殊教育学系	26	311	9.0	17.0
2	安秋玲	华东师范大学社会学系	32	360	8.0	18.0