多语族群语言习得特性对英语语言学习的启示——以广西东部多语族群贺州为例

• 作者: 彭清
• 来源期刊: 安徽理工大学学报（社会科学版）
• 学科: 文学
• 关键词: 语言习得 多语型 英语语言学习
• 年，卷（期）: 2011,（1）
• 所属期刊栏目: 语言学
• 页码范围: 72-75,89
• 分类号: H319.3
• 字数: 5682字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-1101.2011.01.017

摘要

广西东部多语族群地区成员语言习得有其特点及规律,研究表明,多语兼用与族群杂居,生产生活交流,婚姻互动,时代和社会的发展变化等自然环境、社会环境以及心理环境等有关,与习得者年龄等关系不明显.以语言习得理论为依托,多角度探讨了多语言习得特性对英语语言学习的启示.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭清	贺州学院外语系	18	35	3.0	5.0