大学英语专业阅读课程语言习得探讨

• 作者: 黄炳瑜
• 来源期刊: 南宁师范大学学报（哲学社会科学版）
• 关键词: 语言习得 语法习得 文化干扰
• 年，卷（期）: 2001,（3）
• 页码范围: 83-85
• 页数: 3页
• 分类号: H319.3
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-5227.2001.03.019

摘要

阅读课程是了解英语语言文化习俗的重要渠道,也是学生习得第二语言并加强运用语言能力的重要手段.语言习得是外语语言学习中的一个重要因素,对英语阅读课程的教学也有很大影响.明确语法习得的重要性,及时排除文化干扰,可以明显提高阅读课程的教学质量和学生学习效果,帮助他们全面掌握和运用英语.