不断改革创新 有效提高教学管理

• 作者: 赵彬
• 来源期刊: 贵州教育
• 学科: 教育
• 关键词: 教学管理 学校领导 教师 制度建设
• 年，卷（期）: 2011,（13）
• 所属期刊栏目: 管理经纬
• 页码范围: 15-17
• 分类号: G420
• 字数: 5353字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.0451-0038.2011.13.007

摘要

国有国法，校有校规，规章制度具有规范、引导、制约、激励的功能。制定好相应的措施，教学管理才有规可依，有据可循。笔者在网上查看过许多学校的教学常规管理制度，无非都是围绕教学秩序、日常教务、教学环节、学生活动、教学评价、教学研究等内容来制定的，完缺不等，详略不一。像我校的教学常规管理制度，是由《考勤制度》《关于教学业务检查的有关规定》《奖惩条例》《教师教学常规管理考核方案》《教研组教学常规管理考核方案》《校本教研制度》《中考奖励实施方案》等一系列分制度构成的，这样做首先有一个好处，就是专题性强，类别清晰，便于查找、修订和完善时表述。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵彬		1	0	0.0	0.0