纽曼的自由教育理念对我国高等教育发展的启示

• 作者: 邓雪
• 来源期刊: 九江学院学报：哲学社会科学版
• 学科: 教育
• 关键词: 纽曼 自由教育 高等教育 启示
• 年，卷（期）: 2011,（4）
• 所属期刊栏目: 教育·教学
• 页码范围: 111-113
• 分类号: G649.21
• 字数: 4511字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-4580.2011.04.030

摘要

约翰·亨利·纽曼（1801～1890）是19世纪英国著名的神学家和教育家,自由教育的伟大倡导者。在西方高等教育史上,纽曼占有相当重要的地位,是一个里程碑式的人物。其中,自由教育思想是纽曼思想的核心。大学是一个传授普遍知识的地方,大学的主要功能是教学,大学为传授知识而设,目的是培养有知识的社会公民,这是纽曼自由教育的中心思想。虽然,自由教育思想有其局限性,但其所具有恒久的历史价值,对我国当今的高等教育改革具有借鉴作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓雪	福州大学公共管理学院	2	5	1.0	2.0