创设内涵发展教学文化——泰州市沈毅中学课题研究掠影

• 来源期刊: 江苏教育通讯
• 学科: 教育
• 关键词: 课题研究 内涵发展 教学文化 泰州市 中学 沈毅 教师论坛 中青年教师
• 年，卷（期）: 2011,（2）
• 页码范围: F0003
• 页数: 1页
• 分类号: G40-03

摘要

用先烈勇于探索的革命精神引领，以国家级课题《“主体参与”课堂教学文化建构》研究为载体。以“一人一课”、教师论坛为平台。积极探讨构建高效课堂方略。给所有教师提供展现成功的舞台，教师走内涵发展之路，一批中青年教师崭露头角。创造佳绩。