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原文服务方: 新课程       
摘要:
数学文化己逐步走进中学数学课堂,本文在阐述分析当前中学数学教学中渗透数学文化的现状与问题原因的基础上,尝试提出在中学数学教学中渗透数学文化的途径.
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篇名 浅议中学数学教学中的数学文化
来源期刊 新课程 学科
关键词 数学教学 数学文化 途径
年,卷(期) 2011,(3) 所属期刊栏目 方法交流1
研究方向 页码范围 156
页数 分类号 G633.6
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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数学教学
数学文化
途径
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
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26607
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