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摘要:
儿童传记文学插图没有采用写实的手法,而是以人物造型概念化、夸大变形的手法、角色行为拟人化、非写实性的描绘手法为特征,它符合生产者式文本的关注受众实践性、能动性和创造性特性.使儿童成为构建文本意义的主体,不受强势话语权左右,理解文本的过程其实就是一个不断从中激活意义的过程.
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文献信息
篇名 儿童传记文学中的插图与受众——生产者式文本视角
来源期刊 重庆理工大学学报(社会科学版) 学科 文学
关键词 生产者式文本 读者式文本 插图
年,卷(期) 2011,(5) 所属期刊栏目 语言·文学
研究方向 页码范围 124-128
页数 分类号 I28
字数 5372字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-8425.2011.05.024
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 冯洁茹 南方医科大学外国语学院 7 21 3.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
生产者式文本
读者式文本
插图
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
重庆理工大学学报(社会科学版)
月刊
1674-8425
50-1205/T
重庆杨家坪重庆理工大学期刊社
chi
出版文献量(篇)
5065
总下载数(次)
12
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