基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
初中要不要教语法,本来不是问题的问题却引起了语文教育界的激烈争论和广泛关注。本刊近期收到数百篇来稿,就此问题发表了许多看法,其中不乏真知灼见。总体来看,赞同初中阶段不但应当教语法,而且还应当把它放到重要位置上的呼声极高;反对者虽少,却也提出了一些值得我们深思的问题;当然,还有
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 初中要不要教语法?
来源期刊 中学语文教学参考:初中生版 学科 哲学
关键词 初中阶段 语法 教育界 反对者 应当 真知
年,卷(期) 2011,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 11-17
页数 7页 分类号 B842
字数 语种
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
初中阶段
语法
教育界
反对者
应当
真知
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学语文教学参考:中旬刊
月刊
1002-2155
61-1031/G4
西安市长安南路199号陕西师范大学
52-279
出版文献量(篇)
4233
总下载数(次)
22
总被引数(次)
0
论文1v1指导