工作记忆对高职学生英语阅读理解影响的实证研究

• 作者: 吴媛
• 来源期刊: 高等职业教育－天津职业大学学报
• 学科: 教育
• 关键词: 工作记忆 加工能力 阅读理解
• 年，卷（期）: 2011,（2）
• 所属期刊栏目: 教坛广角
• 页码范围: 67-70
• 分类号: G717
• 字数: 4088字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-8415.2011.02.019

摘要

工作记忆是影响英语阅读理解的重要因素,采用工作记忆广度测试,对高职学生的工作记忆广度进行高低分组,研究工作记忆、加工能力和英语阅读理解之间的关系.结果表明,高职学生在工作记忆广度上存在较大的个体差异,工作记忆广度和英语阅读理解之间有显著的正相关关系;工作记忆加工能力的词汇语义判断、语法性判断与英语阅读理解之间有显著的正相关关系.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴媛		15	23	2.0	4.0