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摘要:
课堂教育是育人的主渠道,应率先在课堂上贯彻实施素质教育,数学课堂教学应以渗透数学观念、掌握数学思想方法、提高数学学习与应用能力为主要内容,以重视基础性、坚持整体性、立足差异性和落实主体性为主要手段来实施素质教育.同时通过开展其它课外教育教学活动,注重全面发展与个性发展教育相结合,开发学生潜能、提高综合素质.
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文献信息
篇名 数学课堂教学中素质教育的实施
来源期刊 浙江水利水电专科学校学报 学科 教育
关键词 素质教育 课堂教学 数学
年,卷(期) 2011,(4) 所属期刊栏目 教学与研究
研究方向 页码范围 82-84
页数 分类号 G423.07
字数 3519字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-536X.2011.04.026
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节点文献
素质教育
课堂教学
数学
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
浙江水利水电学院学报
双月刊
2095-7092
33-1385/TK
大16开
杭州下沙高教园东区学林街583号
1987
chi
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2619
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