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摘要:
语法观从传统到当代的嬗变昭示着语法能力应是兼顾书面语和口语的词法、句法和篇章语法的语法能力的集合。而经典的交际能力框架则表明了语言语法能力和社会文化语法能力共同构成了广义的语法能力。因此,英语语法教学应以新的语法观和语法能力模式为观照,教学语法的基本维度应体现语篇语法、口语语法、文化语法的融入。
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文献信息
篇名 从语法观与交际能力框架解读语法能力内涵——兼论英语教学语法的基本维度
来源期刊 外语艺术教育研究 学科 文学
关键词 语法观 交际能力模式 语法能力 英语教学语法
年,卷(期) 2011,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 46-50
页数 5页 分类号 H319
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘炜 吉首大学外国语学院 56 185 8.0 12.0
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研究主题发展历程
节点文献
语法观
交际能力模式
语法能力
英语教学语法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
外语艺术教育研究
季刊
16开
2003
chi
出版文献量(篇)
931
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11
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2337
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