基于阅读2.0模式,高校馆学生读者网络阅读推广分析

• 作者: 朴咏男 王贺 董萌
• 来源期刊: 长春师范学院学报：自然科学版
• 学科: 社会科学
• 关键词: 阅读2.0 高校馆 网络阅读
• 年，卷（期）: 2011,（1）
• 页码范围: 154-157
• 页数: 4页
• 分类号: G250

摘要

阅读2.0是全民阅读推广的新理念。本文简述了阅读2.0的明显特征及两大优势,并结合长春高校图书馆的调查数据,分析了高校大学生网络阅读现状。