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摘要:
本文基于东北财经大学在校本科生选课意向调查数据,分析学生的选课意向与偏好,并比较不同背景因素对学生选课意向的影响.结果表明,兴趣爱好、培养方案要求、授课教师口碑是学生选课时的首要关注因素,不同性别、成绩及家庭背景的学生,其选课偏好也略有不同.
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文献信息
篇名 财经类高校本科生选课意向探究
来源期刊 合作经济与科技 学科 教育
关键词 本科生 选课制 选课意向
年,卷(期) 2011,(10) 所属期刊栏目 文化/教育
研究方向 页码范围 70-72
页数 分类号 G64
字数 5625字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-190X.2011.10.038
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙玉环 东北财经大学统计学院 41 315 8.0 16.0
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研究主题发展历程
节点文献
本科生
选课制
选课意向
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
合作经济与科技
半月刊
1672-190X
13-1296/N
大16开
河北省石家庄市建设南大街21号
18-322
1985
chi
出版文献量(篇)
31643
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