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摘要:
一、学前教育面临的困境 (一)学前教育行政管理力量严重不足。一方面是随着改革的深入,教育行政部门的管理责任成倍增加,但另一方面目前各级教育行政力量严重削弱。国家负责管理学前教育的教育部幼儿教育处编制只有2人,实际在编专职人员仅有1人。在不少省市没有幼教专职干部,或专职干部不“专干”,其往往身兼数职,这样的管理力量不仅难以有效履行基本的行政管理职能,更无法有效面对一些新情况、新问题。
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文献信息
篇名 庞丽娟谈学前
来源期刊 今日教育:当代幼教 学科 教育
关键词 庞丽娟 教育行政管理 学前教育 教育行政部门 行政力量 行政管理职能 专职干部 管理责任
年,卷(期) jrjyyjjk,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 14-15
页数 2页 分类号 G659.2
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研究主题发展历程
节点文献
庞丽娟
教育行政管理
学前教育
教育行政部门
行政力量
行政管理职能
专职干部
管理责任
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
今日教育(幼教金刊)
月刊
1009-9867
50-1131/G4
16开
重庆市渝中区桂花园路12号
78-153
2014
chi
出版文献量(篇)
5656
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29
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